Η Επόμενη Γενιά Επιστημόνων της Πόλης μας
Οι Πανελλήνιες Εξετάσεις αποτελούν ένα ορόσημο για κάθε μαθητή, μια πύλη προς το μέλλον. Φέτος, τα λύκεια της πόλης μας γέμισαν ξανά με χαμόγελα επιτυχίας, καθώς πολλοί από τους τελειόφοιτους μαθητές τους εξασφάλισαν μια θέση στα πανεπιστήμια της χώρας.
Μιλήσαμε με τους επιτυχόντες, νέους φοιτητές και φοιτήτριες, οι οποίοι μοιράστηκαν μαζί μας τις σκέψεις τους για αυτή τη σημαντική στιγμή στη ζωή τους, τα όνειρα και τις προσδοκίες τους για το ακαδημαϊκό τους ταξίδι.
Σημειώνουμε ότι τα παιδιά μας έδωσαν την συναίνεσή τους, καθώς τα στοιχεία των επιτυχόντων προστατεύονται από το νομικό πλαίσιο GDPR, και για αυτό όσοι θέλουν να τα δημοσιεύσουμε μπορούν να μας στέλνουν e-mail: info@enimerosi-news.gr
Χρήστος Πλάτων Πανάγος, Χημικών Μηχανικών Εθνικού Μετσοβείου Πολυτεχνείου
«Ονομάζομαι Χρήστος Πλάτων Πανάγος και είμαι απόφοιτος του 2ου ΓΕΛ Μεγάρων.
Στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις αρίστευσα, συγκεντρώνοντας 19.260 μόρια και κατόρθωσα να εισαχθώ τρίτος στην σχολή Χημικών Μηχανικών του ΕΜΠ. Αναμφίβολα, η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων αποτελεί μια κατάσταση που συνοδεύεται από έντονα συναισθήματα. Αρχικά, ένιωσα έκπληξη αντικρίζοντας την βαθμολογία. Αμέσως μετά , κατακλύστηκα από ανακούφιση και χαρά διότι αντιλήφθηκα πως είχα εξασφαλίσει μια θέση στην σχολή της επιθυμίας μου. Τώρα, τέλος, είμαι ενθουσιασμένος για το μέλλον μου ως φοιτητής.
Στις πανελλαδικές εξετάσεις, ο μαθητής δοκιμάζεται σωματικά, πνευματικά και ψυχικά. Πρόκειται για έναν “μαραθώνιο” με εμπόδια και δυσκολίες. Για παράδειγμα, οι πολλές ώρες διαβάσματος, το “τρέξιμο” από μάθημα σε μάθημα , η απομάκρυνση από την οικογένεια και τους φίλους μου και η έλλειψη χρόνου για ανάπαυση υπήρξαν τα βασικά προβλήματα που αντιμετώπιζα. Ωστόσο, οπλιστηκα με αρκετή υπομονή και με την πολύτιμη αρωγή των δικών μου ανθρώπων κατάφερα να ανταπεξέλθω.
Ο ελεύθερος χρόνος κατά την περίοδο της προετοιμασίας για τις πανελλαδικές εξετάσεις είναι πολυτέλεια. Παρόλα αυτά, πρωταρχικό μου μέλημα από την αρχή της σχολικής χρονιάς ήταν η εξασφάλιση λιγοστού χρόνου τον οποίο αξιοποιούσα πηγαίνοντας βόλτες με τους φίλους μου και ακούγοντας την αγαπημένη μου μουσική. Αυτά με βοήθησαν να χαλαρώσω και να βρω δύναμη για να πετύχω τον στόχο μου.
Κάθε μαθητής αντιμετωπίζει τις εξετάσεις με τον δικό του τρόπο. Εγώ, όμως, ακολουθώντας τις συμβουλές των καθηγητών του σχολείου μου και των φροντιστών μου , διαμόρφωσα ένα πρόγραμμα το οποίο ακολουθούσα με πειθαρχία. Προσπάθησα , επίσης,να περιορίσω την επαφή μου με τα social media. Τέλος , οι συχνές επαναλήψεις με βοήθησαν να καλύψω όλα τα κενά ώστε να είμαι προετοιμασμένος για την τελική “μάχη”.
Όσον αφορά το ακαδημαϊκό κομμάτι, ελπίζω να ανταπεξέλθω στις υποχρεώσεις της σχολής μου και να αποκομίσω όλες τα απαραίτητα εφόδια για την είσοδο μου στον εργασιακό τομέα. Προσωπικά, θέλω να ευχαριστηθω τις σπουδές μου και έπειτα να προσφέρω στην κοινωνία με τον βέλτιστο τρόπο.
Για εμένα , ιδανική φοιτητική ζωή είναι αυτή που συνδυάζει τόσο τις σπουδές όσο και την ψυχαγωγία. Κατά την φοίτηση μου σκοπεύω να αναπτύξω περαιτέρω τις κοινωνικές μου επαφές και να πάρω μέρος στα κοινωνικά δρώμενα.
Τελειώνοντας, θέλω να ευχαριστήσω την διευθύντρια κυρία Χριστίνα Παπαπανούση και τους καθηγητές του σχολείου μου για την στήριξη τους. Επίσης, ένα μεγάλο ευχαριστώ στους φροντιστές μου : κυρία Έφη Παπασταμάτη, κυρία Μαρία Μπεναρδή, κύριο Ματθαίο Καστάνη και κύριο Γιώργο Κάντα που πίστεψαν σε εμένα».
Ελένη Τσίγκρη, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
«Είμαι η Ελένη Τσίγκρη και αποφοίτησα από το το 1ο Γενικό Λύκειο Μεγάρων. Κατάφερα να εισαχθώ με επιτυχία στο Παιδαγωγικό Τμήμα δημοτικής εκπαίδευσης του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης.
Η εισαγωγή και η φοίτησή μου σε αυτό το τμήμα, αποτελούσε ένα όνειρο που είχα από τότε που θυμάμαι τον εαυτό μου! Συνεπώς,η εκπλήρωση αυτού του στόχου μου με γεμίζει χαρά και ικανοποίηση.
Οι πανελλήνιες ως γνωστόν, αποτελούν μια δύσκολη και κοπιώδη διαδικασία, κατά την οποία κάθε υποψήφιος αναμετριέται με τον ίδιο του τον εαυτό.
Σίγουρα το άγχος και η διαρκή πίεση αποτελούν ανασταλτικούς παράγοντες, ωστόσο θεωρώ πως με ένα προσωπικό πρόγραμμα και με πολλή πειθαρχία, μπορεί να πετύχει κανείς ό,τι ονειρεύεται.
Προσωπικά, στον ελεύθερο χρόνο που διέθετα προσπαθούσα να κάνω πράγματα που με γεμίζουν,όπως το να περνάω χρόνο με τους φίλους μου.
Όσον αφορά τις φιλοδοξίες μου για το μέλλον, ευελπιστώ να προσαρμοστώ στις νέες συνθήκες που θα κληθώ να αντιμετωπίσω και να καταφέρω να αποκτήσω νέες εμπειρίες και γνώσεις και που θα μου φανούν χρήσιμες τόσο στην επαγγελματική όσο και στην προσωπική μου ζωή».
Μιχάλης Οικονομόπουλος, Νομική Πανεπιστημίου Θράκης
«Ονομαζομαι Μιχάλης Οικονομόπουλος και αποφοίτησα από το 1ο Γενικό λύκειο μεγάρων.
Πέρασα στη σχολή της Νομικής στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης.
Το σίγουρο είναι ότι νιώθω ανακούφιση καθώς έφυγε το άγχος και το βάρος όλης αυτής της διαδικασίας και φυσικά χαρά για την επίτευξη του στόχου.
Υπήρχαν αρκετές δυσκολίες στα δύο χρόνια της προετοιμασίας των πανελλαδικών όπως τραυματισμοί, μόνιμο στρες και υπερκόπωση που μόνο με δυναμη,κουράγιο και αρκετή υπομονή μπόρεσα να τις ξεπεράσω.
Είναι η αλήθεια πως ο ελεύθερος μας χρονος ήταν περιορισμένος αλλά σε γενικές γραμμές πάντα είχα λίγο χρόνο που τον αξιοποιούσα στον αθλητισμό και στη βόλτα με φίλους.
Το κλειδί της επιτυχίας ήταν η καλή οργάνωση και το πρόγραμμα στο διάβασμα ξέροντας πάντα τι έχω να κάνω και φυσικά η υποστήριξη από την οικογένεια και η καλή προετοιμασία – βοηθεια της καθηγήτριας μου Ι. Λαγού και Κ. Καστάνη.
Ο στόχος μου είναι να εξελιχθώ και να καταφέρω να ανταπεξέλθω στις δυσκολίες στης σχολής και σίγουρα να είμαι χαρούμενος με αυτό που θα ασχολούμαι στη πορεία των ακαδημαϊκών χρόνων . Ονειρεύομαι να ακολουθήσω το επάγγελμα του δικηγόρου και προσωπικά να είμαι ευτυχισμένος με αυτή τη δουλειά στο μέλλον.
Φαντάζομαι την φοιτητική μου ζωή γεμάτη χαρά και στιγμές μοναδικές που θα με συντροφεύουν πάντα και πάνω από όλα να αποκτήσω εμπειριες και να γνωρίσω φίλους που θα αισθάνομαι οικεία μαζί τους».
Λεωνίδας Μίσιος, Μηχανολόγων Μηχανικών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
«Ονομάζομαι Μίσιος Λεωνίδας και αποφοίτησα από το 2ο ΓΕ.Λ. Μεγάρων. Πέρασα στο πανεπιστήμιο Θεσσαλίας στο τμήμα μηχανολόγων μηχανικών στο βόλο. Είναι πολύ χαρούμενος για την επιτυχία μου. Θεωρώ πως το μεγαλύτερο εμπόδιο που συνάντησα ήταν το λεγόμενο burn out καθώς από ένα σημείο και μετά είχα εξαντληθεί πλήρως και μου ήταν πολύ δύσκολο να πετύχω τη παραγωγικότητα στο διάβασμα μου ιδιαίτερα για εκτεταμένα χρονικά διαστήματα. Το μόνο που με βοήθησε σε τέτοιες περιπτώσεις ήταν να ασχολούμαι με τη προετοιμασία μου λιγότερο καθώς χρειαζόμουν χρόνο για να ξανά έχω την ενέργεια που απαιτεί το τακτικό διάβασμα. Ο ελεύθερος χρόνος μου ήταν περιορισμένος αλλά κατανοούσα πόσο σημαντικός ήταν και επέλεγα να τον αξιοποιήσω παρέα με φίλους, προτιμότερα συνομήλικους,επειδή κοινώς χρειαζόμασταν μια διαφυγή που επιτυγχάναμε με τη παρέα μας. Σε παρόμοιο πλαίσιο, όχι μόνο στον ελεύθερο χρόνο αλλά γενικά, η διατριβή με άτομα που επίσης προετοιμάζονται για τις εξετάσεις θεωρώ πως είναι απαραίτητη καθώς υπάρχει η κοινή εμπειρία αυτή που σας ενώνει και μπορείτε να βοηθήσετε και να στηρίξετε ο ένας τον άλλον. Επιπρόσθετα, κλειδί της επιτυχίας μου αποτελούσε η πειθαρχία και αφενός ο αυτοέλεγχος ενώ αφετέρου η πίστη στον εαυτό μου και στην ικανότητα μου να πετύχω τον στόχο μου που συνδυαστικά μου έδωσαν τη δυνατότητα να αποδώσω κατάλληλα. Φαντάζομαι μια υπέροχη φοιτητική ζωή μπροστά μου και εύχομαι το ίδιο για κάθε παιδί που βρίσκεται σε παρόμοια θέση με εμένα. Τέλος, θα ήθελα να ευχαριστήσω τον κύριο Βουδούρη Δημήτρη («το φροντιστήριό μας»-Φυσική), την κυρία Πανταζή Κατερίνα (Χημεία) καθώς και την κυρία Χαρμαντά Νίκη (Νεοελληνική Γλώσσα) για την υποστήριξή τους και την πολύτιμη βοήθειά τους!»
Αγιάζη Χριστίνα, Τουριστικής Εκπαίδευσης Ρόδου ΑΣΤΕΡ
«Ονομάζομαι Αγιάζη Χριστίνα και είμαι απόφοιτη του 2ου ΓΕΛ Μεγάρων. Πέρασα στην Ανώτερη Σχολή Τουριστικής Εκπαίδευσης Ρόδου Α.Σ.Τ.Ε.Ρ
Μετά την εισαγωγή μου στην σχολή, αισθάνομαι μεγάλη χαρά και ικανοποίηση. Καθώς και ένα αίσθημα δικαίωσης για όλες τις δυσκολίες και θυσίες που έπρεπε να γίνουν αυτή τη χρονιά.
Η προετοιμασία των πανελληνίων ήταν μια εξαιρετικά δύσκολη περίοδος για πολλούς λόγους. Η πίεση του χρόνου, το ατελείωτο άγχος, η κούραση, καθώς και η πιο «συναισθηματικές» δυσκολίες όπως η απομόνωση , οι θυσίες που έπρεπε να γίνουν και ο φόβος της αποτυχίας ήταν συναισθήματα που με ακολουθούσαν σε όλη αυτή την πορεία. Παρά όλα αυτά όμως, η στήριξη που δεχόμουν από τους φίλους, την οικογένεια και τους καθηγητές μου με βοήθησαν να συνεχίσω.
Ιδιαίτερα στις καθηγητριες μου Λαγού Ιωάννα και Καστάνη Κατερίνα, σας ευχαριστώ από καρδιάς για όλα όσα μου προσφέρατε — όχι μόνο τις γνώσεις, αλλά και την πίστη σας σε μένα, τη δύναμη που μου δώσατε όταν αμφέβαλλα, και το ανθρώπινο ενδιαφέρον που δείχνατε σε κάθε μας βήμα. Η παρουσία σας έκανε τη διαφορά και σας κουβαλάω μαζί μου, σαν φωτεινό παράδειγμα, σε ό,τι κι αν ακολουθήσει από εδώ και πέρα.
Ο ελεύθερος χρόνος αυτή την χρονιά ήταν ελάχιστος. Οταν ομως υπήρχε κάποιο κενό στο πρόγραμμα, επέλεγα να πέρναω χρονο με τους φιλους μου ωστε να υποστηρίζουμε και να ενθαρρύνουμε ο ενας τον άλλον
Η επιμονή μου ήταν το κλειδί της επιτυχίας, που με δικαίωσε. Κατά τη διάρκεια της χρονιάς υπήρχαν πολλές απογοητεύσεις, κλάματα και αποτυχίες. Πολλές φορές περνούσε από το μυαλό η σκέψη να παρατήσω τις πανελλήνιες. Παρόλα αυτά το πείσμα και η επιμονή μου με βοήθησαν να μην το κάνω.
Ακαδημαϊκά, στόχος μου είναι να αξιοποιήσω στο έπακρο τις δυνατότητες που μου δίνει η σχολή μου, να εμβαθύνω στο αντικείμενο που επέλεξα και να αποκτήσω όσο το δυνατόν περισσότερα εφόδια για το μέλλον, όχι μόνο σε γνώσεις, αλλά και σε εμπειρίες. Προσωπικά, εύχομαι να εξελιχθώ σε έναν άνθρωπο με αυτογνωσία, κοινωνική συνείδηση και ανοιχτούς ορίζοντες. Θέλω να ζήσω εμπειρίες που θα με πλουτίσουν ως χαρακτήρα, να γνωρίσω διαφορετικούς ανθρώπους και τρόπους σκέψης, να μάθω από τις αποτυχίες μου και να τολμήσω πράγματα που με φοβίζουν.
Φαντάζομαι τη φοιτητική ζωή συναρπαστική και γεμάτη νέες εμπειρίες. Είναι μια ολοκαίνουργια αρχή, και νιώθω πως ανοίγεται μπροστά μου ένας κόσμος που μέχρι τώρα τον έβλεπα μόνο από μακριά. Ανυπομονώ να γνωρίσω νέους ανθρώπους με διαφορετικές προσωπικότητες και ενδιαφέροντα, να κάνω φιλίες, και να ζήσω τη δυναμική και πολυδιάστατη καθημερινότητα μιας φοιτητικής πόλης. Να μπω σε νέους ρυθμούς, να αποκτήσω ανεξαρτησία, να μάθω να διαχειρίζομαι τον χρόνο και τις ευθύνες μου. Παράλληλα, ελπίζω να έχω την ευκαιρία να συμμετέχω σε δραστηριότητες εντός και εκτός σχολής, που θα με βοηθήσουν να αναπτυχθώ όχι μόνο ως φοιτητής/φοιτήτρια, αλλά και ως άνθρωπος».
Γκιούλης Δημήτρης, ΤΕΦΑΑ Αθηνών
«Ονομάζομαι Γκιούλης Δημήτρης και πέρασα στο ΤΕΦΑΑ Αθηνών.
Είμαι ιδιαίτερα χαρούμενος που κατάφερα να περάσω στην πρώτη μου επιλογή. Υπήρχε μεγάλη κούραση,ταλαιπωρια,πίεση και άγχος καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Σημαντικότερο ρόλο διαδραμάτισε η βοήθεια που είχα από τις καθηγήτριες μου ώστε να ξεπεράσω κάθε δυσκολία και συγκεκριμένα την Κ. Λαγού,την Κ. Τσιανάκα και την Κ. Χαρμαντά.
Η αλήθεια είναι ότι σε μια τέτοια χρονιά δεν υπήρχε πολυ ελεύθερος χρόνος αλλά όταν μπορούσα φρόντιζα να κάνω πράγματα ευχάριστα για εμένα ώστε να ξεχνιέμαι
Θεωρώ πως το συστηματικό διαβασμα σε συνδυασμό με την σωστή καθοδήγηση ήταν το κλειδί της επιτυχίας.
Στόχος μου είναι να αποκομίσω πολλές γνώσεις και εμπειρίες που θα μου χρειαστούν τόσο στο επαγγελματικό επίπεδο όσο και στο προσωπικό.
Ανυπομονώ να μείνω στην Αθήνα,δεν ξερω ακόμα τι να περιμένω αλλα σίγουρα θα υπάρχει τεράστιο εύρος δραστηριοτήτων στην πρωτεύουσα».