Βγαίνουν ψαράδες Αυγή προβαίνει
το χάραμα και πάλι Να! Φωτίζει το βουνό
Με μπότες υγρές αλμυρή πνοή
Ζάχος Γκότσης Μπαμπαλού Μαρία
Με αφετηρία την ιστορία του τόπου τους και οδηγό τη μνήμη των ανθρώπων που τον διαμόρφωσαν, μαθητές και μαθήτριες του Γενικού Λυκείου Νέας Περάμου υλοποίησαν εργασία πολιτιστικού ενδιαφέροντος με τίτλο « Οι μαθητές της Νέας Περάμου στα ίχνη του Παυσανία! ».
Η Νέα Πέραμος αποτελεί έναν τόπο με βαθιές ιστορικές και πολιτισμικές ρίζες. Ο προσφυγικός συνοικισμός που δημιουργήθηκε μετά τη Μικρασιατική Καταστροφή του 1922 φιλοξένησε οικογένειες που αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τις πατρογονικές τους εστίες στην Πέραμο της Κυζίκου και σε άλλες περιοχές της Προποντίδας. Οι πρόσφυγες έφεραν μαζί τους τις μνήμες, τις παραδόσεις, τις αξίες και τον πολιτισμό τους, συμβάλλοντας καθοριστικά στη διαμόρφωση της σύγχρονης Νέας Περάμου.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές διερεύνησαν την ιστορία της πόλης τους, αναζητώντας τα ίχνη των πρώτων κατοίκων, τις συνθήκες εγκατάστασης και τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν κατά τα πρώτα χρόνια της προσφυγικής τους ζωής. Μέσα από αρχειακό υλικό, ιστορικές πηγές και επιτόπια έρευνα, ήρθαν σε επαφή με σημαντικές πτυχές της τοπικής ιστορίας και κατανόησαν τον τρόπο με τον οποίο η συλλογική μνήμη διατηρείται και μεταδίδεται από γενιά σε γενιά.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε, επίσης, σε προσωπικότητες της περιοχής που ξεχώρισαν για την προσφορά τους στην πατρίδα και την κοινωνία. Άνθρωποι που ενσάρκωσαν τις αξίες της αυτοθυσίας, της γενναιότητας, της αλληλεγγύης και της συλλογικής δράσης αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης για τους μαθητές, οι οποίοι αναγνώρισαν τη σημασία της ενεργού συμμετοχής του πολίτη στα μεγάλα γεγονότα της νεότερης ελληνικής ιστορίας.
Παράλληλα, το πρόγραμμα δεν περιορίστηκε μόνο στην ιστορική έρευνα. Οι μαθητές κλήθηκαν να αποτυπώσουν τη δική τους οπτική για τον τόπο όπου ζουν μέσα από καλλιτεχνικές και λογοτεχνικές δημιουργίες. Έργα ζωγραφικής , φωτογραφικές αποτυπώσεις, ποιήματα, δημιουργικές συνθέσεις ανέδειξαν τη σύγχρονη Νέα Πέραμο μέσα από τα μάτια της νέας γενιάς της. Με αυτόν τον τρόπο, η ιστορική γνώση συνδέθηκε με τη δημιουργική έκφραση προσφέροντας στους συμμετέχοντες τη δυνατότητα να προσεγγίσουν την τοπική κληρονομιά με βιωματικό τρόπο. Έτσι, η ιστορία του τόπου δεν περιορίστηκε σε μια απλή καταγραφή γεγονότων αλλά μετατράπηκε σε ένα ζωντανό κομμάτι της καθημερινότητας και της μαθητικής δημιουργικότητας. Η σύνδεση της νέας γενιάς με τον τόπο της ενδυναμώθηκε μέσω της δημιουργίας έργων αυτοέκφρασης των μαθητών , της «γνωριμίας» με τους ανθρώπους του τόπου , της καταγραφής συναισθημάτων και της συνειδητοποίησης ότι η Νέα Πέραμος μπορεί να γίνει πηγή έμπνευσης για «τα παιδιά» της.
Τέλος , η εργασία των μαθητών παρουσιάστηκε με ιδιαίτερη επιτυχία στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Υβριδικό Συνέδριο με θεματικό άξονα << Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου >> , που διεξήχθη από 22 μέχρι 25 Απριλίου 2026 και διοργανώθηκε από το Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας Θρησκευμάτων & Αθλητισμού και του Πανεπιστημίου Πατρών.
Την επιστημονική και παιδαγωγική καθοδήγηση του προγράμματος είχαν οι εκπαιδευτικοί: Γεωργαντάς Δημήτρης (ΠΕ04.02), Δούκα Ελένη ( ΠΕΟ2 ), Σολομωνίδου Κυριακή ( ΠΕ02 ), ενώ συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες: Βουγιούκα Μάιρα, Γρυπάρη Μιχαέλα, , Γκότσης Ζάχος, Ελευθερίου Ήρια, Ιωακείμ Αφροδίτη, Καβαλιέρου Κατερίνα, Καστρινάκη Αγγελική, Μπαϊράμη Αργυρώ, Μπαμπαλού Μαρία, Μπερσίμη Μάρθα, Κανέλλος Ιωάννης, Μαρινάκης Κωνσταντίνος, Παπαδόπουλος Νικόλαος, Σαντή Δήμητρα, Τριανταφύλλου Παντελής, Χατίγια Έλενα, Χονδρογιάννης Χρήστος και Φατούρου Κωνσταντίνα.
Η προσπάθειά τους αποτελεί ένα αξιόλογο παράδειγμα εκπαιδευτικής δράσης που αναδεικνύει την τοπική ιστορία, ενισχύει τη συλλογική μνήμη και μετατρέπει τη γνώση σε δημιουργία και ενεργό πολιτιστική συμμετοχή.