Μιχάλης Παπαδόπουλος, Μέλος ΔΣ ΣΕΠΕ Δ. Αττικής με την Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπ/κων (που στηρίζεται από το ΠΑΜΕ):
«Καλεί η Υπουργός Παιδείας να στοιβαχτούν (όπως γινόταν πάντα άλλωστε) 25 μαθητές σε ένα κοντέινερ…φορώντας μάσκες!»
Το «περίεργο» αυτό καλοκαίρι φτάνει στο τέλος του και είναι φυσικό όλοι να σκεφτόμαστε πια το πώς θα λειτουργήσουν τα σχολεία αυτή τη χρονιά, με τον κορονοϊό να είναι σε έξαρση. Κι αυτό είναι το πρώτο μεγάλο πρόβλημα. Γιατί όταν πας να το λύσεις τελευταία στιγμή, σημαίνει πως το αποφεύγεις. Ήδη από τον Ιούνιο Σύλλογοι Εκπαιδευτικών και Γονέων καλούσαν την κυβέρνηση να αναλάβει τις ευθύνες της ώστε η επόμενη σχολική χρονιά να ξεκινήσει λαμβάνοντας όλα τα απαραίτητα μέτρα για την αποφυγή διασποράς του ιού. Και το βασικότερο είναι η τήρηση της απόστασης, όπως τουλάχιστον έλεγαν οι ειδικοί (άσχετα που τώρα πολλοί τα «γυρίζουν»). Ζητούσαμε από τότε ανώτατο αριθμό μαθητών 15 σε κάθε τμήμα. Δεν λέμε βέβαια να χτιστούν καινούρια σχολεία σε 3 μήνες, μπορούν όμως να εξευρεθούν χώροι που με τις ανάλογες επισκευές θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν ως αίθουσες. Αυτό βέβαια σημαίνει και αύξηση των προσλήψεων εκπαιδευτικών και βοηθητικού προσωπικού, σε καθαρίστριες κλπ. Τι έκανε σ’ αυτήν την κατεύθυνση η κυβέρνηση; Απολύτως τίποτα!
Καλεί λοιπόν τώρα η Υπουργός Παιδείας να στοιβαχτούν (όπως γινόταν πάντα άλλωστε) 25 μαθητές σε ένα κοντέινερ…φορώντας μάσκες!Να μην σχολιάσω το αστείο «επιχείρημα» για το ότι ο μέσος όρος των παιδιών στις αίθουσες είναι 17!! Έπαιξε με τα μαθηματικά προσθέτοντας τον αριθμό των παιδιών στο Καστελόριζο, στην Γαύδο, στην Αθήνα, στη Θεσ/νίκη και διαιρώντας με τον συνολικό αριθμό αιθουσών! Τελικά, αντί να ασχοληθεί η κυβέρνηση το καλοκαίρι με το πώς θα λύσει αυτά τα βασικά προβλήματα, ψήφιζε νόμους που μέσα στα άλλα ανεβάζουν τον αριθμό των μαθητών σε 25 ανά τμήμα!
Ξαφνικά η μάσκα γίνεται «πανάκεια» ενώ λίγο πριν λέγανε πως είναι «ένα ακόμη μέσο προστασίας», για να μη θυμηθούμε το ακόμη παλιότερο «πως είναι επικίνδυνη αν δεν ξέρουμε να τη χρησιμοποιούμε σωστά», όταν ακόμη δεν είχε ξεκινήσει η μαζική παραγωγή της. Η καραμέλα της «ατομικής ευθύνης» εξειδικεύεται στα σχολεία με εκπαιδευτικούς γονείς και παιδιά να έχουν την ευθύνη για την εξάπλωση του ιού! Και δίνει όλο αυτό τροφή σε σκοταδιστικές αντιλήψεις να μιλούν για «μη ύπαρξη του ιού», για τσιπάκια και θανατηφόρες μάσκες, βούτυρο στο ψωμί της κυβέρνησης που απειλεί: Ή ακολουθείτε τις οδηγίες και αναγνωρίζετε την «ατομική σας ευθύνη» ή είστε σκοταδιστές!
Όλες αυτές οι παλινωδίες, οι καθυστερήσεις, η μη διάθεση για ικανοποίηση βασικών αιτημάτων της εκπαιδευτικής κοινότητας έχουν τη ρίζα τους στην πολιτική που ακολουθεί αυτή η κυβέρνηση όπως και οι προηγούμενες: την υποχρηματοδότηση της παιδείας και της Υγείας, την μη πρόσληψη μόνιμου προσωπικού, την έλλειψη σε υποδομές που έχουν δυσμενείς συνέπειες στη μόρφωση των παιδιών μας. Μήπως δεν πρέπει να μας ενδιαφέρει η κατάσταση που επικρατεί στους χώρους εργασίας όπου δεν υπάρχει κανένα μέτρο προστασίας; Γονείς των παιδιών μας δεν είναι αυτοί που εργάζονται απροστάτευτοι;Κι όλα αυτά, την ίδια στιγμή που δίνονται πακτωλοί χρημάτων στους μεγαλοεπιχειρηματίες για την πολυπόθητη «ανάπτυξη» που βλέπουμε πολύ καλά ποια είναι και τι συνέπειες έχει για τον λαό. Αυτή είναι και η ρίζα του κακού. Και είναι πολιτική επιλογή το ποια συμφέροντα θα εξυπηρετήσεις: του λαού ή των επιχειρηματιών. Και τα δυο δεν γίνονται. Αλλιώς θα ζούμε με ψίχουλα και θα κινδυνεύουμε από χίλα δυο και ανά πάσα στιγμή.
Δεν ξέρουμε μέχρι σήμερα πώς ακριβώς θα λειτουργήσουν τα μέτρα πρακτικά –θα έρθουν οδηγίες!- όμως το πρόβλημα διογκώνεται με τη 2χρονη προσχολική αγωγή και την ανάγκη για εξεύρεση αιθουσών (απ’ ό,τι φαίνεται δεν θα υπάρχουν στην αρχή της σχολικής χρονιάς), το θέμα των καθαριστριών που πρέπει να είναι καθημερινά όλες τις ώρες λειτουργίας του σχολείου, των αντισηπτικών και χίλια δυο άλλα.
Γι’αυτό πρέπει όλοι μαζί άμεσα να διεκδικήσουμε χωρίς να κάνουμε βήμα πίσω:
- Επισκευή σχολείων-εξασφάλιση κατάλληλων χώρων, ώστε να διασφαλίζονται οι απαραίτητες αποστάσεις σε κάθε τάξη και η αποφασιστική μείωση του αριθμού μαθητών ανά τάξη, ώστε κανένα τμήμα να μην έχει πάνω από 15 μαθητές. Έκτακτο κονδύλι από τον κρατικό προϋπολογισμό, ώστε να προσληφθεί ο απαραίτητος αριθμός εκπαιδευτικών, που να ικανοποιεί την παραπάνω συνθήκη για περισσότερα τμήματα με λιγότερους μαθητές.
- Μονιμοποίηση όλων των εκπαιδευτικών και του βοηθητικού προσωπικού που δουλεύουν τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση.
- Εξασφάλιση όλου του απαραίτητου αριθμού μόνιμων εργαζομένων στην καθαριότητα των σχολείων, ώστε να διασφαλίζονται οι υγειονομικοί όροι καθ’ όλη τη διάρκεια της λειτουργίας του σχολείου.
- Εξασφάλιση του απαραίτητου αριθμού λεωφορείων και σχολικών τροχονόμων, ώστε να διασφαλίζεται η ασφαλής μετάβαση του κάθε μαθητή από και προς το σχολείο, χωρίς να απαιτείται η συνοδεία συγγενικού προσώπου.
- Εξασφάλιση κονδυλίων στις σχολικές επιτροπές για την προμήθεια με το απαραίτητο υλικό (Μέσα Ατομική Προστασίας, είδη καθαρισμού, αντισηπτικά κ.λ.π.)
- Διενέργεια μαζικών επαναλαμβανόμενων τεστ σε όλους τους συναδέλφους αλλά και στους μαθητές, ώστε να υπάρξει άμεση παρέμβαση σε περίπτωση που χρειαστεί, και να ελέγχεται η διάδοση του ιού.
- Δημιουργία Σχολιατρικής Υπηρεσίας που θα έχει την ευθύνη για τον έλεγχο λειτουργίας των σχολείων αλλά και τη διαχείριση των κρουσμάτων.
Μιχάλης Παπαδόπουλος
Μέλος ΔΣ ΣΕΠΕ Δ. Αττικής
με την Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπ/κων (που στηρίζεται από το ΠΑΜΕ)